“双分”教学模式初探  

作　　者：李茹[1] 

机构地区：[1]宿州师范专科学校体育系,安徽宿州234000

出　　处：《宿州师专学报》2003年第4期111-112,共2页

摘　　要：通过对现代教学改革成果扣教学模式发展趋势的研究创建了“双分”教学模式,从理论基础、教学设计、基本特点 等方面进行了研究,结果显示“双分”教学模式能够充分体现“因材施教”的教学原则和当代素质教育思想,是一种较为 理想的、符合现代教学模式发展趋势的教学模式。

关 键 词：教学模式 分层次递进教学 分小组合作学习 

分 类 号：G817.01[文化科学—体育学]