李茹

作品数：5被引量：29H指数：4
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供职机构：宿州师范专科学校体育系更多>>
发文主题：体育教学学习动机动机模式体育心理学学校体育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《福建体育科技》《宿州学院学报》更多>>
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“双分”教学模式初探被引量：5
《宿州师专学报》2003年第4期111-112,共2页李茹 
通过对现代教学改革成果扣教学模式发展趋势的研究创建了“双分”教学模式,从理论基础、教学设计、基本特点 等方面进行了研究,结果显示“双分”教学模式能够充分体现“因材施教”的教学原则和当代素质教育思想,是一种较为 理想的、符...
关键词：教学模式 分层次递进教学 分小组合作学习 
学校体育与学校健康教育的比较研究被引量：9
《安庆师范学院学报（自然科学版）》2002年第3期95-96,99,共3页李茹 
《全民健身计划纲要》的实施和《学校卫生工作条例》的落实对学校体育工作提出了更高的要求 ,本文结合当前学校体育忽视健康教育的现状 ,论述了学校体育与学校健康教育的本质区别和联系 ,提出了学校体育与学校健康教育相结合的途径和方法。
关键词：健康 学校体育 学校健康教育 
体育教学中关于目标定向的研究被引量：10
《淮北煤师院学报（自然科学版）》2002年第3期76-78,93,共4页李茹 
对学生体育学习动机的研究是体育心理学中占主导地位的研究领域之一,目标定向对体育教学中学生的动机模式有着重要影响.本文以体育运动中的目标定向理论为基础,着重研究在体育教学中两种不同的目标定向即任务定向和自我定向对学生认知...
关键词：体育教学 目标定向 学习动机 体育心理学 动机模式 学习兴趣 
体育教学中关于目标定向的研究被引量：4
《福建体育科技》2002年第4期59-61,共3页李茹 
对学生体育学习动机的研究是体育心理学中占主导地位的研究领域之一 ,目标定向对体育教学中学生的动机模式有着重要影响。本文以体育运动中的目标定向理论为基础 ,着重研究在体育教学中两种不同的目标定向即任务定向和自我定向对学生认...
关键词：体育教学 目标定向 动机气氛 
论体育课堂教学心理气氛的创设被引量：1
《宿州师专学报》2002年第4期125-126,共2页李茹 
体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的集体情绪状态,是体育教学活动的心理背景,健康积极的体育课堂心理气氛使集体的情绪处于适度的亢奋状态,教与学、练的情绪高涨,从而获得最佳的学练效果。本文着重对体育课堂教学心理气氛...
关键词：体育教学 课堂教学 心理气氛 创设 
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