促进素质教育与人的全面发展浅论  

作　　者：胡明宝[1] 蒋艳柏[1] 

机构地区：[1]零陵学院

出　　处：《当代教育论坛（宏观教育研究）》2002年第4期54-55,共2页forum on contemporary education

摘　　要：关于'人的全面发展',内容十分丰富,但主要包括三个层次:其一,人的身体、心理充分自由的发展;其二,人的各种能力、素质充分、和谐的发展;其三,个人能力、素质与全体社会成员的各个方面的能力、素质的协调发展.

关 键 词：促进人的全面发展 教育与人 人的综合素质 审美素质 马克思主义的人学观 审美能力 “人的全面发展” 终身教育 可持续 审美理想 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]