重视思品课的总结收尾 强化学生的道德素质  

作　　者：罗存芬 

机构地区：[1]个旧市和平小学

出　　处：《课程教材教学研究（小教研究）》2002年第4期35-36,共2页

摘　　要：<九年义务教育小学思想品德课课程标准>中指出,小学思想品德的教学结构由导入新课,明白道理,激发情感,指导行为,辨析反馈,总结收尾6部分组成.课堂教学中若能巧妙结尾,可以激发学生的学习兴趣,突出本课的道德观点,又能具体地指导学生的道德行为,言简意赅,生动感人,让学生回味无穷,留下深刻的印象.那么,在思品课的教学中怎样总结收尾,强化学生的道德素质呢?

关 键 词：道德素质 小学思想品德课 道德观点 家务劳动 思品课 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]