论教育者的人格素养及其品格塑造  

作　　者：徐元彪[1] 周茜[1] 

机构地区：[1]武汉警官职业学院

出　　处：《学习月刊》2007年第18期97-98,共2页

摘　　要：学校育人工作目的的实现需要教育者有良好的人格素养。良好的人格素养,不仅能有效地树立教育者的威信,增强教育者的说服力和感召力,而且能有效地将育人的要求化作受教育者的内在信念与要求,并影响、引导受教育者的行为方式,使育人的要求、目标落到实处。诚实善良、正直公正、严谨自律。

关 键 词：教育者 学校 人格品质 人格素养 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]