体育心理学中情绪调控体验教学效果剖析  

作　　者：陈晓峰[1] 杨磊[1] 陈晓军[1] 王丽[1] 张娜[1] 

机构地区：[1]济南大学体育学院

出　　处：《中国体卫艺教育》2011年第12期44-44,共1页

摘　　要：体验式教学是让学生通过在真实或模拟环境中的具体活动,获得亲身体验和感受。体育心理学着重学生心理的感应及情绪变化,本文就体育心理学中学生的情绪调控为目标进行体验式教学,通过学生亲身体验和感受,加强深对知识、原理的掌握,使学习由被动变主动,取得更好的教学效果。

关 键 词：情绪调控 体验式教学 体育心理学 教法 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]