试论批判性教育教学反思  

作　　者：沈亮[1] 

机构地区：[1]蚌埠市第三中学,安徽蚌埠233000

出　　处：《管理观察》2008年第15期136-137,共2页Management Observer

摘　　要：批判性是反思的核心属性。批判不是简单的否认,而是科学的、辩证的评判。教师只有不断地对各种教育观念、方法以及教育现象进行批判性价值判断、比较和抉择,才能提出合理的教育策略。批判性教育反思可以培养教师的问题意识,学会运用批判性思维,促进教育教学水平的不断提高。教育教学中的新课程改革的理论基础、教师的境界和职业倦怠问题、教育教学的方法与评价等问题,都需要进行批判性思考。

关 键 词：教育教学 批判性 反思 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]