青少年发明创造活动的辅导原则  

作　　者：蒙科祺 

出　　处：《中国发明与专利》2006年第7期47-47,共1页China Invention & Patent

摘　　要：多年来,在指导青少年学生开展发明创造活动的实践中深切体悟到,明确青少年发明创造活动的主要目的、确立学生的主体地位、发挥教师的主导作用,这是青少年发明创造活动的辅导原则.掌握了这三项原则,青少年发明创造活动才能健康发展.

关 键 词：青少年学生 发明 创造活动 学生的主体地位 教师的主导作用 三项原则 辅导原则 实践 健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G42