语文多媒体课件使用误区及应对策略  

作　　者：于坤 

机构地区：[1]山东省青岛市第二中学语文组,266101

出　　处：《语文天地（初中版）》2005年第2期29-31,共3页

摘　　要：随着科技的进步和普及,多媒体教学已在学校教学中日益推广,多媒体教学以其呈现方式的丰富性和直观性赢得了广大师生的青睐。作为信息时代的产物,多媒体技术把声音、文本、图形和图象等多种媒体结合在一起,形象、直观、全方位地展示课堂效果,能够充分调动学生的视听感受,提高学生的学习兴趣,

关 键 词：多媒体课件 语文教师 诗歌教学 多媒体技术 应对策略 使用误区 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]