追求和谐课堂 提高课堂效率  

作　　者：蒋红英[1] 

机构地区：[1]江苏省金坛市河头中心小学

出　　处：《吉林教育（教研）》2010年第10期36-36,共1页

摘　　要：走进当今的语文课堂,我们的心中有了些许振奋:语文课由静态走向动态;由呆板变得可爱了;"朗读"、"点拨"、"感悟"、"合作"、"探究"等成为了新课程的宠儿。更有些"如沐春风"

关 键 词：和谐课堂 提高课堂效率 语文课堂 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]