“三个注重”使高中体育合作学习更有效  

作　　者：匡敏[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州中学

出　　处：《吉林教育（教研）》2010年第11期63-63,共1页

摘　　要：目前,高中体育课教学的基本状况是,各个教学班基本上都是由差异性较大的、不同水平的学生组成的学习群体,如果按照传统班级授课,按照中等体质施教。

关 键 词：体育合作学习 高中体育课 教学班 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]