photoshop课程教学的探析  

作　　者：邹利华[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院计算机工程系,广东东莞523808

出　　处：《科技风》2010年第14期4-,共1页

摘　　要：根据高职学生厌学情绪的以日俱增,论文从三个方面分析如何提高photoshop课堂教学质量进而激发学生兴趣:一是培养学生对美的鉴赏能力,一切从美出发;二是案例教学法与任务驱动相结合的教学方法;三是如何对学生进行考核和评价。

关 键 词：PHOTOSHOP 美 案例教学法 任务驱动教学法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]