培养大班幼儿看图讲述能力探究  

作　　者：刘碧丹[1] 

机构地区：[1]福州市儿童学园

出　　处：《海峡科学》2012年第9期95-97,共3页Straits Science

摘　　要：幼儿园语言领域教育活动的主要内容是各种形式的讲述,看图讲述是其中一种。培养幼儿掌握看图讲述的基本能力,关键是要在看图讲述活动过程中引导幼儿与图片材料互动、与同伴互动、与老师互动,即必须让幼儿多向互动,进而在多向互动中培养大班幼儿看图讲述能力。

关 键 词：多向互动 看图讲述 幼儿语言能力 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]