关于初高中数学衔接的实践体会  

作　　者：王小蒙 

机构地区：[1]吉林省图们市第四中学

出　　处：《数学大世界（教学导向）》2012年第6期75-76,共2页Mathematic World

摘　　要：学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快适应高中学习,学习成绩大幅度下降,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生。为此,笔者结合高一实际,对初高中分化原因进行了分析,并就如何采取有效措施搞好衔接,全面提高高一数学教学质量进行实践,取得了良好效果。一、关于初高中数学成绩分化原因的分析1.环境与心理的变化。对高一新生来讲。

关 键 词：高中数学学习 初高中衔接 后进生 高一数学 学法指导 高一新生 实践体会 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]