工科院校人文教育与科学教育融合的原因探析  

作　　者：陈荣香[1] 

机构地区：[1]江苏工业学院,江苏常州213164

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2010年第2期61-62,共2页Journal of Harbin Vocational & Technical College

摘　　要：在工科院校背景下,因为专业的原因,学生所学很大程度上偏于理工科,文科教育、人文熏陶相对薄弱。而从教育功能的内涵、教育现状和历史的回顾来看,科学与人文精神此消彼长,终趋融合。在工科院校,更要强调人文与科学教育的结合,使学生全面发展。

关 键 词：人文教育 科学教育 融合 原因 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]