认知功能教学法与对外汉语“把”字句教学  

作　　者：韩蓉[1] 

机构地区：[1]大连外国语学院汉学院,辽宁大连116002

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2011年第1期106-108,共3页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

摘　　要："]把"字句教学一直是对外汉语教学的重点和难点。过去我们在"把"字句教学中存在着一些失误,就是在教学中只重视结构,而忽视了语境。"认知功能教学法"强调以学生为中心来组织和安排教学,使语言在真实的交际中得到运用。这一特点使其在对外汉语"把"字句的教学中显现出很强的适用性。运用此法教学更有助于学生对"把"字句的认知和理解。

关 键 词：认知功能教学法 “把”字句 对外汉语教学 语境 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]