韩蓉

作品数：4被引量：3H指数：1
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供职机构：大连外国语学院汉学院更多>>
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发文期刊：《语文学刊（基础教育版）》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《吉林省教育学院学报》更多>>
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语音阶段后汉语语音教学的输入与输出
《吉林省教育学院学报》2012年第3期77-78,共2页韩蓉 
对外汉语教学不仅要在语音阶段重视语音教学,还要将其延伸到语音阶段以后的教学中去。本文针对语音教学存在的问题,在语音教学输入原则与输出方式上进行了探索。
关键词：对外汉语教学 语音教学 输入 输出 
论对外汉语语篇教学存在的问题及改进方向被引量：2
《语文学刊（基础教育版）》2011年第10期136-137,共2页韩蓉 
本文对对外汉语语篇教学中存在的问题进行了分析,并从教师教法、教材编写、大纲设计和测试评估四个方面提出了一些建议,以有效地改进目前对对外汉语语篇教学。
关键词：对外汉语 语篇 教学 
认知功能教学法与对外汉语“把”字句教学
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2011年第1期106-108,共3页韩蓉 
"]把"字句教学一直是对外汉语教学的重点和难点。过去我们在"把"字句教学中存在着一些失误,就是在教学中只重视结构,而忽视了语境。"认知功能教学法"强调以学生为中心来组织和安排教学,使语言在真实的交际中得到运用。这一特点使其在对...
关键词：认知功能教学法 “把”字句 对外汉语教学 语境 
以《桥梁》为例谈成段表达中衔接方式的教学策略被引量：1
《语文学刊（基础教育版）》2010年第10期48-48,96,共2页韩蓉 李宁 吕海燕 
大连外国语学院教改立项(20090106)研究成果
衔接方式的教学是汉语成段表达教学中不可缺少的重要环节。本文以中级汉语教材《桥梁》为例，对汉语衔接方式之省略、照应、连接词的教学提出了一些建议。
关键词：成段表达 衔接 教学 
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