第三次工业革命背景下的教学改革  

作　　者：申国昌[1] 程功群[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院信息化与教育发展中心,430079

出　　处：《教育研究与实验》2013年第2期5-8,共4页Educational Research and Experiment

基　　金：2012年"教育部新世纪优秀人才支持计划"(项目批准号:NCET-12-0873)阶段性研究成果

摘　　要：正第三次工业革命是以数字化制造为核心、建立在互联网和新能源相结合基础上的新型经济形态。在新一轮工业革命的冲击下、在挑战与机遇的并存局面中,中国若要抓住机遇,应对挑战,首先应从教育着手。只有教育改革,才能培养出第三次工业革命所需要的高素质劳动者和创新型人才,才能为第三次工业革命的到来打下坚实的人才基础。人才源自教育,而教育的关键在于教学的革新,纵观当今国际形势,为能搭上第三次工业革命这班列车,教学改革已箭在弦上。

关 键 词：第三次工业革命 教学观 同辈群体 同伴群体 权威式教学 教学改革 教育改革 网络课堂 同理心 自然情结 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]