同辈群体

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榜样与竞争:班级同辈群体如何影响青少年的体育活动参与
《青年研究》2025年第2期174-192,M0008,共20页宋庆宇 张帆 
国家社会科学基金青年项目“数字设备应用中的健康观念塑造机制研究”(20CSH057)的阶段性成果。
青少年行为会受到同辈群体的影响,但不同类型同辈群体的作用机制尚不明确。本研究利用中国教育追踪调查2014—2015年的数据,探讨青少年体育活动参与的班级同辈群体效应及其差异性。研究发现,学业榜样的体育活动参与激发了青少年的模仿效...
关键词:体育活动参与 同辈群体 榜样效应 竞争效应 
青少年朋友圈研究:数量分布、影响因素与选择偏好
《河西学院学报》2025年第1期111-119,共9页冯乐安 
国家社科基金项目“乡村振兴背景下甘青特有民族人口结构变动研究”(20XRK001);甘肃省科技厅基础研究计划-软科学专项“甘肃省乡村振兴与新型城镇化协同推进研究”(23JRZA468)。
青少年朋友圈既有数量问题,又有质量问题。通过对中国教育追踪调查(CEPS)数据分析,发现青少年朋友数量中位数为5人,75%的青少年朋友数量在10人以内,青少年朋友数量在性别、年级、民族、户口等方面存在群体差异。将影响青少年朋友数量的...
关键词:青少年 同辈群体 学校表现 选择偏好 
开展中小学社团的意义
《教师博览(上旬刊)》2025年第2期10-12,共3页蒋玉辉 刘秀君 彭小瑜 古春艳 饶琳 
一、学生社团与青少年的社会化学校教育在个体社会化过程中具有极重要的地位和作用。参与社团活动的学生在年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会角色等方面较为接近,属于社会心理学领域所界定的“同辈群体”。“同辈群体”对青少年成...
关键词:同辈群体 个体社会化 学生社团 社团活动 中小学 青少年成长 社会心理学 价值观 
大学生网络同辈群体思想政治教育路径研究
《河北大学成人教育学院学报》2024年第4期81-85,共5页张焜 
现阶段,随着我国科学技术的高速发展,当代大学生中逐渐演变出全新的非正式群体类型,即网络同辈群体,其能间接影响个人的思想观念与行动方式。在清晰认知大学生网络同辈群体思想新特征的基础上,针对教育问题产生的原因展开深入分析,并从...
关键词:大学生 网络同辈群体 思想政治教育 
初中生社会性发展对学业成就的影响研究
《安徽教育科研》2024年第26期1-5,共5页胡畔 胡志杰 
初中是学生发展的特殊时期,这个阶段是学生构建价值观和学习观念的关键期,是其社会性发展的重要时期。本文希望通过研究社会性发展对初中生的学业成就的影响,为初中生的学业发展提供合理的建议。本次研究通过抽样,随机从选定中学里的不...
关键词:初中生 社会性发展 学业成就 家庭 师生关系 同辈群体 
回归“集体”:供需视角下我国县乡学校心理健康建设路径
《中小学心理健康教育》2024年第27期9-13,共5页周新成 
国家社科基金重大项目“农村社区治理创新问题研究”(项目编号:22&ZD173)的研究成果之一。
近年来,青少年心理健康问题引起广泛关注,学校心理健康建设越来越被强调与重视。基于全国多省县乡学校实地调研,从“供给—需求”视角指出当前县乡学校心理健康建设存在的问题及困境,例如目标偏差、理念错位、方法失当等。基于此,提出...
关键词:集体 供给—需求 县乡学校 心理健康 同辈群体 
同辈群体对青少年心理健康的影响分析
《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》2024年第4期61-70,共10页吴新慧 吴鹏飞 
国家社会科学基金项目(19FSHB022)。
学校班级是青少年社会互动的重要场所,研究班级中的同辈群体对青少年心理健康的影响具有重要价值。研究使用中国教育追踪调查数据,探讨了班级同辈群体对青少年心理健康的影响及其异质性。研究发现,在社会遵从功能的影响下,班级同辈群体...
关键词:青少年心理健康 同辈群体 社会遵从 社会比较 异质性 
青年网络同辈群体引领的意义及途径探究
《时代人物》2024年第10期172-174,共3页王明东 
近些年,随着互联网时代的发展,青年网络同辈群体在网络上形成了一个独特的社交群体,他们通过社交平台、在线论坛、视频媒介等方式,向他人传达自己的观点和价值观,并且通过网络活动来影响和改变社会。本文旨在通过对青年网络同辈群体引...
关键词:青年 网络 同辈群体 引领 
同辈群体视角下流动儿童学校逃避心理的影响因素及教育建议
《中小学心理健康教育》2024年第9期30-32,共3页张晨 
流动儿童是我国在城市化进程中出现的一个特殊群体。相较于非流动儿童,他们的学校逃避心理尤为突出。同辈好友作为儿童群体生活中不可或缺的组成部分,对儿童的心理及行为有较大的影响,特别是对于长期处于缺乏稳定居所及家庭支持的环境...
关键词:同辈群体 流动儿童 学校逃避心理 教育建议 
个体化进程中智能手机与农村留守儿童的新型社会化被引量:4
《新闻大学》2024年第2期44-56,118,119,共15页殷文 李思怡 甘雨柔 
教育部人文社科规划项目“社交媒介在农村留守儿童积极社会化过程中的中介化机研究”(21YJA860017);江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“绿色传播视角下农村留守儿童社会化研究”(2018SJZDI141)阶段性成果。
研究以留守儿童的新媒介使用为研究对象,将一起玩手机视为儿童社会化过程中与同辈群体的“嬉戏”(play)方式,致力于讨论媒介与同辈群体这一社会化机制的关系。研究发现,“一起玩手机”对留守儿童同辈群体身份认同和社会身份认同起关键...
关键词:留守儿童 同辈群体 媒介嬉戏 尊严游戏 
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