中班幼儿早期阅读教学策略探究  

作　　者：党爱娣[1] 王丽娟[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院教育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《现代妇女（理论前沿）》2012年第3期46-48,共3页Modern Women

摘　　要：中班幼儿早期阅读教学的主要目标是发展幼儿的阅读理解能力,培养幼儿良好的阅读习惯。教师在阅读教学中应根据这一目标,采取恰当有效的教学准备策略、指导策略和评价策略,以此来提高教学效率、实现教学目标。

关 键 词：中班幼儿 准备策略 指导策略 评价策略 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]