如何化解小学生的逆反心理  

作　　者：严晓涛[1] 姚丽娟 

机构地区：[1]黑河市第五小学 [2]张地营子学校

出　　处：《黑河教育》2012年第8期15-15,共1页Heihe Education

摘　　要：正逆反心理是一种违背常规的定势心理状态和行为倾向。它具有双重性,既有理智性的逆反,又有非理智性的逆反。作为教师,应如何正确引导学生、善待学生,化解学生的逆反心理呢?一、在沟通交流中求化解化解的前提是知情,只有详知内情,才能把握学生的现实心态,了解他们希望什么,需要什么。

关 键 词：逆反心理 教育学生 沟通交流 教师 双重性 引导学生 理智性 定势心理 行为倾向 现实心态 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]