大学英语新手型教师和经验型教师教师信念对比  

作　　者：黄高超[1] 隆英芬[2] 

机构地区：[1]广西贺州学院,广西贺州542800 [2]广西师范大学,广西桂林541000

出　　处：《剑南文学（经典教苑）（下）》2012年第3期363-364,共2页

摘　　要：本研究对新手型教师和经验教师两组大学英语教师在学生管理、教学课程、教学评价和学生学习等方面的信念进行了调查分析.调查结果表明:新手型和经验教师的教师信念具有重叠性和差异性。

关 键 词：教师信念 新手型教师 经验型教师 

分 类 号：H319[语言文字—英语]