数学课堂中的“问”与“答”  

作　　者：韩爱明 

机构地区：[1]江苏省宝应县曹甸高级中学

出　　处：《数学学习与研究》2012年第15期38-38,共1页

摘　　要：课堂问答是一种最直接的师生双边活动,是数学课堂中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础.可以说,师生间的问与答是贯穿于课堂教学始终的,课堂提问与作答情况直接决定着一节课的教育教学质量的高低与成败.

关 键 词：课堂问答 认知冲突 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]