课堂问答

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智慧教室环境下的课堂问答
《小学科学》2025年第11期121-123,共3页冯阳 
近年来,随着现代科技的飞速发展,信息技术已被广泛应用于教育领域。而现阶段,各地区、各学校也开始智慧教室的工程建设,旨在辅助教师的教学,让学生不再局限于课本中,能够在广阔的天地里展开探索,实现高效思考和深度学习。但在智慧教室...
关键词：小学科学 智慧教室 课堂问答 
智慧教室环境下的小学科学课堂问答行为探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期005-008,共4页刁兆增 
近年来,国家对教育质量的要求不断提升,为了加快脚步,大力推进教育信息化建设与青少年强国变革性发展,促使教育信息化尽快从1.0时代过渡到2.0的时代,我国探索出了一系列新型教学工具,智慧教室就是其中一种。并且,随着智慧教室的兴起,传...
关键词：智慧教室 小学科学 课堂问答 
普通高校工程类专业课程“教—授—学”培养效果与归因分析
《内江科技》2025年第2期94-96,共3页张兵 孔维华 黄伟朵 张作淳 李爱霞 何冰 
2020年度北京市教委科研项目“京津城镇化与生态环境耦合协调评价研究”(项目编号:SM202010017003)。
本文阐述了“教-授-学”培养模式内容,并以传统工程类课程“工程测量”为对象,构建“教-授-学”培养理念模型,选择出勤率、课堂习题、课堂问答、课内实验反映学生课堂参与度作为主要分析指标,将个性、思维、表达、应变作为关联反映学生...
关键词：工程类专业 课内实验 课堂问答 普通高校 参与度 分析指标 工程测量 培养模式 
核心素养视阈下初中英语课堂提问优化设计研究
《天津教育》2024年第31期47-48,共2页刘晓蕾 
随着新课程改革的纵深发展,核心素养在教育教学实践中的落实成为提高课堂教学有效性的重要依据。《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确将英语学科核心素养归纳总结为“语言能力“”文化意识“”思维品质”以及“学习能力”四维度。...
关键词：核心素养 教育教学实践 课堂教学有效性 课堂问答 英语课堂提问 提问内容 低效课堂 关键性措施 
“问”出深度 “思”出精彩——高中英语课堂深度阅读问答学习法
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第10期94-96,共3页何燕 
广州市教育科学规划课题研究成果(课题号:202214326)。
在高中的英语学习中,课堂问答不仅是师生互动的重要形式,更是引导学生深度阅读、培养其批判性思维与综合能力的重要途径。然而,传统的学习方式往往局限于词汇和语法的讲解,反而忽视了对学生高阶思维能力的培养。本文将探讨高中英语课堂...
关键词：深度阅读 高中英语课堂 课堂问答 高中英语学习 批判性思维 师生互动 思维能力的培养 词汇和语法 
工具或灵感:从探照灯到工程车
《中国信息技术教育》2024年第18期17-17,共1页郭影强 
探照灯到工程车,缘于我对开学所遇一个问题小场景的概念思考。新学期第一节课,一个提问猝不及防地抛过来:老师,电脑室的电脑会不会爆炸?提问的学生一本正经,教室里空气却仿佛要爆炸。课堂问答像探照灯一样,将本来如自然光一样正常分布...
关键词：第一节课 课堂问答 学科特点 探照灯 电脑室 工程车 注意力聚焦 新学期 
提升低年级师生体育课堂问答能力的有效路径
《中国学校体育》2024年第9期45-47,共3页叶星 
近年来,虽然有许多体育教师已经认识到了课堂问答的重要性并进行了一系列的实践研究,但是受传统教育观念、个人能力等因素影响,一些一线体育教师并不善于利用提问进行课堂教学。特别是在低年级,由于受到学生认知能力的影响,教师更是苦...
关键词：传统教育观念 学生认知能力 课堂问答 体育教师 课堂教学 低年级 有效路径 重要性 
项目式学习背景下小学思政课堂的问答分析
《江苏教育》2024年第25期56-60,共5页潘淼 
江苏省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“大思政视域下的儿童‘事理思政’实践研究”(B/2023/03/53)阶段性研究成果。
大思政视域下,项目式学习对师生的课堂问答提出了新要求。具体而言,从问答的主体看,师问生答重在引导学习,生问生答重在合作学习,生问师答重在支持学习;从问答的内容看,探索性问答能发现多种可能,任务式问答指向能力发展,概念化问答可...
关键词：思政课 项目式学习 课堂问答 问答主体 问答内容 问答方式 
“双减”背景下专门学校初中物理课堂问答实效性的教师评价指标探索
《师道（教研）》2024年第6期107-107,共1页马骏骅 
课堂问答是教学活动中常见的一种教学方式,它在引导学生思考、激发学生兴趣、促进师生互动等方面具有重要作用。然而,专门学校初中物理课堂问答的有效性却一直未能得到足够的关注和研究。尽管有一些研究探讨了课堂问答的策略和方法,但...
关键词：激发学生兴趣 课堂问答 特殊教育 初中物理课堂 师生互动 教学方式 教学活动 实效性 
智慧教室环境下的小学科学课堂问答行为研究
《创新教育研究》2024年第5期408-416,共9页李诗源 
师生问答是课堂教学的重要一环。交互式电子白板、平板电脑等智能设备的加入,革新了传统以言语为媒介的师生问答形式。本研究基于智慧教室环境下小学科学课堂的教学实录,从教师提问方式、教师叫答方式、学生回答类型以及教师理答方式四...
关键词：智慧教室 师生问答 小学科学 
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