构造整体模型,培养思维能力——“专题复习:整体思想解题”教学反思  

作　　者：余小丹 

机构地区：[1]广州市白云区金沙中学

出　　处：《数学学习与研究》2012年第19期47-48,共2页

摘　　要：本文从如何激发学生学习整体思想兴趣,体验整体思想解题乐趣,自主探索、归纳总结出"观察条件与所求代数式——选取适当的整体模型——采取适当的变形构造整体模型"的解题模式,如何在构造整体模型中培养思维能力等方面进行论述,同时结合教学实施中出现的问题进行分析、反思,改进教学,提高教学的有效性.

关 键 词：构造 整体 解题模式 思维 反思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]