对大学英语教学中的学生课堂展示的改进和思考  

作　　者：滕义莲[1] 王霞[1] 王颖[1] 

机构地区：[1]北京信息科技大学外国语学院,北京100192

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第11期92-94,130,共4页Journal of Language and Literature

基　　金：北京信息科技大学2011年教学改革项目(2011JGYB39)

摘　　要：学生课堂展示在中国的大学英语教学中起着越来越重要的作用,符合提高学生的英语口语能力的要求。然而,由于各种原因,学生课堂展示过于随意,效果难以令人满意,无法让学生保持长久的热情。本文以任务型教学为理论依据,从学生课堂展示小组的人数、课堂展示的内容,尤其是介绍了国外对于学生课堂展示的评价标准,从而对改进学生课堂展示提出了一些建议。

关 键 词：学生课堂展示 评价 改进 

分 类 号：H319[语言文字—英语]