真心语文 滋养童心——谭永焕老师的“真心语文”教学活动探析  

作　　者：王林发[1] 林银英[2] 

机构地区：[1]湛江师范学院教育科学学院 [2]湛江师范学院基础教育研究所

出　　处：《课程教学研究》2013年第1期86-89,共4页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：广东省哲学社会科学"十二五"规划课题"基于‘实践性学习’创新型教育人才培养模式的实践与研究"(编号:GD11XJY07);"地方高师院校创新人才培养模式的理论与实践研究(编号:GD10XJY05)"的阶段性研究成果

摘　　要：真心与真心的碰撞,才能营造出良好的教育氛围,达到教育的效果,学生也能从中学到做人的真谛。[1]谭永焕老师凭借着自己的那一份热忱与执著,让真心洒满了湛江市第十二小学的每一个角落,洒进了十二小的每一位教师、学生的心田之中。他认为在课程改革的进程中,语文教育要彻底摆脱残旧的教育理念、僵化的教学模式、机械的训练方法等不良因素的困扰和桎梏。

关 键 词：语文学习 小学生 教师 老师 教育理念 尊重学生 童心 小学教育 课程改革 教育氛围 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]