简论体育课堂教学的“5个注重”  

作　　者：林筱茜 

机构地区：[1]福建省福州市鼓楼区第二中心小学,福建福州350000

出　　处：《运动》2013年第8期127-127,156,共2页Sport

摘　　要：体育课堂是学生学到体育知识、掌握技能、提高素质、体验乐趣的主阵地。笔者认为教师应认真研究教材内容,精心设计练习内容,围绕教学目标,体现出清晰的递进性,遵循学生的认知规律和差异性,有计划地设计安排各种练习,满足不同层次学生的需求,有效提高学生掌握体育知识技能。1课堂教学应注重创设情境"入境始于亲",作为教师,如果对教学主体没有足够的"亲和力",那么。

关 键 词：体育课堂教学 练习 教材内容 前滚翻 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]