专业学位研究生培养与中职教师补充对接研究  

作　　者：韩涛[1] 卢军[2] 

机构地区：[1]聊城大学建筑工程学院 [2]聊城大学文学院

出　　处：《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2012年第S4期38-41,共4页Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences

基　　金：山东省研究生教育创新计划资助项目“研究生层次中职教师培养模式研究”(SDYY12022);“师范类高校工程硕士培养模式研究”(SDYC11122)

摘　　要：针对专业学位研究生培养模式开展研究,探讨培养具有教师资格,既能从事理论教学,又能从事实践教学的高素质"双师型"中职学校专业教师的可行性以及方式方法,解决中职学校补充高素质专业教师的难题,同时也为我国专业学位研究生教育提供一个特色发展的思路。

关 键 词：专业学位研究生 中职教师 培养模式 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G715[文化科学—教育学]