基于建构主义理论下的高职英语导入  

作　　者：景东星[1] 张瑞[1] 

机构地区：[1]西华师范大学外国语学院

出　　处：《山西师大学报（社会科学版）》2011年第S4期196-198,共3页Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：作为一节课的开端,导入的作用受到越来越多老师们的重视。总体来说,高职高专学生英语基础参差不齐,缺少学习英语的兴趣,所以导入作用就显得更加重要了。建构主义是当代外语教学理论中的一个重要组成部分,其中图式理论、情境、协作理论和学习观等对高职英语导入部分教学具有重要指导意义。

关 键 词：导入 高职英语 建构主义 

分 类 号：H319[语言文字—英语]