论当前苏北地区基础教育的发展特征及其变革  

作　　者：顾书明[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院教育科学学院,教授223300

出　　处：《江苏社会科学》2011年第S1期53-57,共5页Jiangsu Social Sciences

基　　金：2006年江苏省教育厅指导项目"苏北经济文化生态与基础教育变革发展特征及问题研究"(课题批准号06SJD880014);2010年教育部人文社科一般项目"绩效工资实施与教师流动关系及政策研究:基础教育均衡发展的视角"(课题批准号10YJA880035)阶段性研究成果

摘　　要：苏北地区基础教育是在苏北区域社会、经济、文化生态背景下发展起来的,受到其影响,并刻有其烙印。在了解苏北区域社会、经济、文化生态背景下,深入研究与把握当前苏北地区基础教育发展的多维矛盾性特征,无疑是促进苏北地区基础教育变革与发展的必要前提。要想破解当前苏北地区基础教育发展中面临的多重矛盾,多方参与,凝聚合力就显得尤为必要了。唯有如此,才能不断推进苏北地区基础教育的发展与变革。

关 键 词：苏北地区 基础教育 发展特征 变革 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]