皮亚杰对活动教学法的界说  

作　　者：王佩雄 

机构地区：[1]华东师大教育系

出　　处：《课程．教材．教法》1986年第3期60-62,49,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：迄今为至,人们创造和发展了许多教学方法,如口授教学法、直观教学法和程序教学法,等等,其中尤以活动教学法最引人注目,也最为人费解和难以掌握。我们知道,皮亚杰从个体心理发生的角度,研究人的知识结构的形成和发展,提出了结构主义的认知发展理论。

关 键 词：活动教学法 皮亚杰 直观教学法 教学方法 程序教学法 知识结构 个体心理 认知发展理论 结构主义 二十世纪 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]