美国八十年代的理科课程改革  

作　　者：方展画[1] 

机构地区：[1]华东师大

出　　处：《课程．教材．教法》1986年第12期52-54,共3页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：一 从近代开始,随着工业化进程的突飞猛进,学校理科课程的重要性与日俱增。到了当代,这种对理科课程的异常重视,导致了人们对理科课程改革的巨大热情,各种课程理论此起彼伏,各种改革尝试层出不穷。 最初,“科学内容”(science content)在理科课程中一统天下。大约在本世纪二、三十年代,人们开始强调“科学过程”(science process)。

关 键 词：理科课程 课程理论 科学过程 改革尝试 科学内容 重要性 工业化进程 学校 理科教育 理科教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]