有关语言习得的三种主要理论  

作　　者：Glenn E.Tasatz 肖苏亦 

出　　处：《当代语言学》1985年第4期1-5,共5页Contemporary Linguistics

摘　　要：人类信息交流的能力是怎样发展起来的?至今已有三种理论试图对这一问题作出解释。这三种理论是:(1)先天论,(2)规则—学习论,(3)模仿—强化论。每种理论对个人的语言习得都提出了不同的机制、过程和方略。一、先天论语言发展的先天论者(Chomsky,McNeill,Lenneberg,Katz)强调人类天生具备习得语言的能力。他们假设,儿童具备象“主语”、“谓语”、“宾语”和“句子”这类语言普遍特征的知识,

关 键 词：语言习得机制 儿童 语言发展 先天论者 强化论 学习论 评价语言 规则 语言能力 语言习得理论 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]