学前特殊教育实践—— 一体化教育的途径  

Practice of Preschool Special Education An Approach of Integration Education

作　　者：高民 熊波 景观宗 

机构地区：[1]上海教育科学研究院特殊教育研究中心 [2]上海市虹口区教育局

出　　处：《中国特殊教育》1999年第3期14-17,共4页Chinese Journal of Special Education

基　　金：上海市教育规划课题

摘　　要：本文着重从学前一体化教育的管理、筛查、评估与安置、一体化的教育策略等方面介绍虹口区学前一体化教育的实践。最后，对一体化教育的成效加以分析。The paper introduces the practice of preschool integration education in Hongkou Distric mainly in three aspects:the preschool integration education ma nagement ;screening,assessment and placement of early children with special education needs;instructional strategies.Finally,the effect and research conclutions of integration education.

关 键 词：特殊教育需要 早期干预 一体化教育 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]