论我国民族教育的价值取向  

作　　者：王鉴 

出　　处：《青海民族研究》1996年第1期25-30,共6页Qinghai Journal of Ethnology

摘　　要：论我国民族教育的价值取向王鉴在教育理论上，教育观一般涵指教育目的和教育功能、价值两个层面的意思。民族教育作为我国整个教育事业的一部分，在教育的目的上，它与整个国家的教育目的是一致的，但在功能、价值上，又与一般的普通教育有着明显的不同。这主要是因为任何...

关 键 词：民族教育 价值取向 教育的价值 少数民族教育 民族地区 民族传统教育 教育价值 可能性空间 教育观 民族问题 

分 类 号：G750[文化科学—教育学]