韩国教育法制理论述评  

作　　者：孙启林[1] 

机构地区：[1]东北师大比较教育研究所

出　　处：《外国教育研究》1995年第5期20-25,共6页Studies in Foreign Education

摘　　要：韩国政府通过经济立法有效地干预了国民经济发展,使之获得了持续高速增长,引起世界各国特别是发展中国家政府的浓厚兴趣.同样,韩国政府运用法律的手段调控教育事业的发展,使教育事业纳入法制轨道的经验被认为是可资借镜的.一、韩国现代教育法规及研究动向1945年8月15日日本宣布投降,韩国获得解放.现代韩国制定了宪法和教育法.宪法作为规定国家的基本组织和作用的基本大法,在国民基本权利、领土范围、国家和统治组织的作用等方面,规定了基本的大纲.同时也对教育及其基本要求做了大纲性质的规定,即国家对教育应该做的以及国民应该做的,都做了明确的规定.所以。

关 键 词：《教育法》 韩国 教育制度 教育行政 《宪法》 教育法学 教育法制 教育机会均等 接受教育权利 教育财政 

分 类 号：D931.26[政治法律—法学]