试谈语言运用能力的课程设计  

作　　者：高胜林[1] 

机构地区：[1]福州大学人文社科系

出　　处：《语言文字应用》1995年第4期92-93,共2页Applied Linguistics

摘　　要：试谈语言运用能力的课程设计高胜林拜读了《语言文字应用》１９９５年第２期的《两种能力的课程分化》一文后，对现代汉语的教学现状深有同感。笔者完全赞同作者对现代汉语课程能力目标的区分：语言研究能力和语言运用能力。以语言研究能力为能力目标的“汉语语言学”适用...

关 键 词：语言运用能力 言语信息 言语主体 现代汉语 语言研究能力 汉语语言学 汉语言文学专业 能力目标 课程设计 言语能力 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]