试论迁移理论在弱智儿童教育中的应用  

作　　者：殷红博 

出　　处：《教育评论》1994年第3期32-34,共3页Education Review

摘　　要：弱智儿童由于身心的严重缺陷,极大地影响了自身的学习活动,许多在正常儿童教学中效果显著的教学原理与教学方法,对于弱智儿童的教育收效不大。探寻理想的弱智教学原理与教学方法是目前国内外教育界、心理学界十分关注的问题。

关 键 词：弱智儿童教育 迁移理论 正迁移 正常儿童 纵向性 横向性 教学原理 归纳能力 负迁移 学习内容 

分 类 号：G763[文化科学—特殊教育学]