体育概论课运用四步教学法的尝试  

作　　者：马帼英[1] 廖越[1] 赵峰[1] 

机构地区：[1]山东体育学院

出　　处：《山东体育学院学报》1994年第4期73-74,39,共3页Journal of Shandong Sport University

摘　　要：以现代教学思想为依据，以培养智能型、创造型人才为目标，结合体育专业学生的具体情况及教材性质，运用学生阅读一教师讲授（归纳重点）——学生讨论——教师总结评价“四步教学法”进行体育概念课的教学，“四步教学法”在激发学生学习积极性，提高学生思考分析问题的能力等方面，有较好的效果。

关 键 词：体育概论 现代教学思想 教学活动过程 四步教学法 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]