心理语言学概述(下)  

作　　者：Michael K.Tanenhaus 桂诗春[1] 

机构地区：[1]广州外国语学院

出　　处：《当代语言学》1991年第2期7-15,共9页Contemporary Linguistics

摘　　要：在70年代,普遍的意见是交互作用模型最足以表示语言辨知的特征。有不少试验表明,高层次结构促进低层次的处理(如Miller的试验指出,只要把词嵌入在句法上造得好的句子里,即使是在噪声背景下,也能听得很清楚)。在人工智能里,建筑在受刺激推动或语境推动的期望上的型式识别模型一般都不成功。但是在模型里包括“从上而下”或语境推动的期望在内的模型却能明显地改进辨认。交互作用模型似能更好地体现辨知和认知系统的灵活性的特征(Rumelhart 1977)。

关 键 词：实验心理语言学 交互作用模型 儿童 语言习得 发展心理语言学 识别模型 连接主义 人工智能 语言产生 语境 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]