谈谈创造性思维能力的培养与提高  

作　　者：张晓光[1] 

机构地区：[1]辽宁大学哲学系

出　　处：《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》1987年第4期33-35,共3页Journal of Liaoning University(Philosophy and Social Sciences Edition)

摘　　要：飞速发展的现代科学,不仅要求人们有丰富的知识,而且愈来愈要求人们的思维与其同步前进,其中特别需要创造性的思维能力。创造性思维是科学创造性的重要表现形式。就创造性本身的涵义而言,它是与科学发现、发明、创新等活动相联系的。虽然发现、发明、创新的手段、方法不尽相同,创造性思维活动也是多途径和多模式的,但有一点是一致的,即创造性来源于人(思维主体)的创造性思维能力和创造性思维能力的发挥。因此,培养和提高人们的创造性思维能力,具有着重大的意义。那么,究竟怎样培养和提高人们的创造性思维能力呢?我们认为:

关 键 词：创造性思维能力 科学创造性 思维活动 思维过程 表现形式 科学发现 反向思维 思维主体 综合运用能力 培养与提高 

分 类 号：C55[社会学]