高校经济困难学生心理韧性与应对方式的关系研究  

作　　者：邵海英[1] 林川[1] 

机构地区：[1]广东白云学院,讲师硕士广东广州510450

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第12期7-8,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：广东省高校思想政治教育课题--<高校经济困难学生心理韧性调查研究>的阶段成果;课题号:2011CY052

摘　　要：本研究以219名高校大学生为研究对象,通过问卷调查研究探讨了高校经济困难学生心理韧性与应对方式的关系。结果发现经济困难生心理韧性水平显著高于非经济困难生,且存在性别差异;经济困难生依次倾向选择的应对方式是解决问题、求助、退避、幻想、合理化和自责,经济困难生在解决问题因子上得分显著性高于非经济困难生,应对方式退避因子在男女性别上存在显著性差异;高心理韧性组在解决问题、求助、自责、幻想、退避五个因子上得分与低心理韧性组存在显著性差异,心理韧性对成熟的应对方式有着显著的正向预测作用。

关 键 词：心理韧性 应对方式 经济困难学生 高校 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]