鱼类学实验教学改革探索与实践  

作　　者：水柏年[1] 俞存根[1] 韩志强[1] 朱柏军[2] 

机构地区：[1]浙江海洋学院水产学院 [2]浙江海洋学院海科学院,讲师硕士浙江舟山316004

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第19期96-98,共3页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：浙江省本科院校实验教学示范中心建设项目(浙教办高教【2010】183号);浙江省重点建设教材<鱼类学>项目;浙江海洋学院"鱼类学及其实验"精品课程建设项目;校级教改项目"渔业资源类课程群优化及教学改革"

摘　　要：鱼类学是水产类专业重要的学科专业基础课程,通过鱼类学实验,学生感性认识鱼类的形态、分类与生物学特征,训练专业基本技能,加深对基本理论知识的理解,培养发现、分析、解决问题的能力和科学精神,对专业人才培养具有重要意义。笔者基于20余年的教学经验,结合有关学者的研究成果,进行综合分析,建议明确实验教学目的要求,改革教学的内容、方法与手段,把新成果、新知识、新方法、新技术、多媒体等融合于教学中。激发学生的实验兴趣,鼓励学生积极参加实验前准备、实验中自主操作、实验后网络平台互动学习等。拓展实验教学时空,既把握好课内教学各重要环节,又充分挖潜,开展多途径课外教学,提高教学效能。

关 键 词：鱼类学 水产类实验教学改革 实践 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] S9-4[文化科学—教育学]