电子设计竞赛对电子类课程体系和课程内容改革的促进作用——以华南农业大学为例  

作　　者：李震[1] 王卫星[1] 代芬[1] 孙道宗[1] 姜晟[1] 

机构地区：[1]华南农业大学工程学院,广东广州510642

出　　处：《开封教育学院学报》2013年第8期60-62,共3页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：广东省高等教育教学成果奖培育项目(项目编号:粤教高函[2011]55号);华南农业大学教育教学改革与研究重点项目(项目编号:JG11010);华南农业大学教育教学改革与研究项目(项目编号:JGG1107)

摘　　要：从华南农业大学电子类专业学生参加全国大学生电子设计竞赛的经验教训出发,探讨了竞赛对课程体系和课程内容改革的促进作用。介绍华南农业大学以竞赛为契机,以单片机和嵌入式系统相关课程为主线,从调整人才培养方案、引入新技术、优化教学内容及加强实验环节等多个方面改革现有课程体系和内容,取得了显著的效果。

关 键 词：电子设计竞赛 电子类 课程体系 课程内容 嵌入式 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] TN0-4[文化科学—教育学]