物理概念认知当中隐喻启发的学习建构  

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作  者:苑艳芳[1] 

机构地区:[1]大同煤炭职业技术学院,山西大同037003

出  处:《烟台职业学院学报》2013年第4期33-35,共3页Journal of Yantai Vocational College

摘  要:物理概念中的很多知识点都是艰涩难懂的,隐喻具备启发思维与揭示出物理的本质与属性的功能。在对物理的认知当中,通过隐喻研究物理,对物理学习进行隐喻建构,是一种全新的思维工具。

关 键 词:物理建构 启发思维 隐喻观 

分 类 号:G71[文化科学—职业技术教育学]

 

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