试论蒙台梭利的弱智儿童教育理论与实践  

作　　者：王强虹[1] 

机构地区：[1]西南师范大学教育科学学院

出　　处：《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》1997年第2期46-49,共4页

摘　　要：蒙台梭利不仅是幼儿教育史上一个影响很大的教育家，而且是特殊教育史上的一个重要人物。虽然她直接观察和研究弱智儿童的时间不长，但她对儿童智力落后的原因提出了独到而深刻的见解，并且在继承和发展伊塔德和塞甘思想的基础上提出了一套卓有成效的训练弱智儿童的方法（包括感官训练法和书写教学法）。本文试图通过回顾蒙台梭利有关特殊教育的实践与理论，确定其在弱智儿童教育史中的地位，从中得到启示和借鉴。

关 键 词：蒙台梭利 弱智儿童 特殊教育 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]