历史课中的数字教学  

作　　者：魏授章 

出　　处：《历史教学问题》1992年第4期56-57,共2页History Research And Teaching

摘　　要：孟子曾对齐宣王说过这样一段话:“权,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心为甚。”美国心理学家桑代克亦曾讲过:“凡存在的东西都有数量,凡有数量的东西都可以测量。”古今中外的学者名言提示了一个举世公认的事实:一定数量的度,是保持事物一定质的依据,表示一定度的数量的数字,是人们认识世界的基本尺度。因此,在历史教学中,不仅应该对历史人物、历史事件、历史现象进行“质”的归纳和判断,而且需要进行“量”的权度和分析。

关 键 词：历史教学 数字教学 中学历史教材 历史现象 历史人物 历史事件 生动形象 教师 美国心理学 数量 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]