党校课堂教学质量的因素分解及评估量标  

作　　者：赵科天 

机构地区：[1]金昌市委党校

出　　处：《甘肃理论学刊》1989年第5期77-80,共4页Gansu Theory Research

摘　　要：与普通教育质量管理一样,党校教育质量管理迫切需要解决量化评估的问题,其中课堂教学质量的量化评估尤为重要。本文就该问题谈点看法,并拟一份量标,以供参考。量化评估的关键是一堂课的因素分解,这是该项工作的难点所在。

关 键 词：课堂教学质量 教育思想 课堂教学内容 党校教师 因素分解 量化评估 教育质量管理 马列主义 教学素养 教学效果 

分 类 号：D61[政治法律—政治学]