“威斯康星思想”与高等教育的社会职能  

作　　者：康健[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育系

出　　处：《中国高教研究》1989年第4期40-41,共2页China Higher Education Research

摘　　要：20世纪初,美国威斯康星州立大学在校长万·亥斯的领导下进行了卓有成效的改革。他们从本州的客观实际出发,在教学和科研的基础上,通过专家服务和传播知识两条渠道,大力发挥大学为社会服务的职能,积极促进社会进步与经济发展。这种把教学、科研同服务紧密结合的办学模式,在美国高等教育史上被称为“威斯康星思想”(Wisc onsin Idea)。

关 键 词：美国高等教育 办学模式 社会进步 为社会服务 教学 传播知识 紧密结合 实际出发 新知识 校长 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学] G640[文化科学—教育学]